陳找九宮格交流蘇鎮 著《《年齡》與“漢道”：兩漢政治與政治文明研討（中華學術·有道）》出書
陳蘇鎮 著《《年齡》與“漢道”：兩漢政治與政治文明研討（中華學術·有道）》出書
書名：《《年齡》與“漢道”：兩漢政治與政治文明研討（中華學小樹屋術·有道）》
作者：陳蘇鎮
出書社：中華書局
出書時間：2023年07月
【內容簡介】
所謂“漢道”，即漢朝治國治全國之道。作者深刻細致地描寫和剖析了在儒家士年夜夫的推動下，以《年齡》學為主的經學若何訴諸“年夜一統”帝國的創制立法，若何影響漢帝國的實際歷史進程，從而成績“漢道”，為中國現代政治文明確立了基礎形式。
本書貫通了從西漢立國至東漢一朝的所有的歷史過程，所觸及的問題，如漢初于“過秦”佈景下實行的黃老無為政治、儒術的興起與獨尊、“霸霸道雜之”的漢家家法、儒家思潮推動下的托古改制、兩漢之際的政治學術轉變，皆是中國歷史上的年夜關節。本書將這些對中國文明發展影響深遠的問題貫通連綴，一氣呵成，時有新穎獨到的論述，展現了作者將思惟史、政治史、軌制史融會貫通的深摯功力。
【作者簡介】
陳蘇鎮，1955年生，江蘇省人。畢業于北京年夜學歷史學系中國現代史專業，獲博士學位。現任北京年夜學歷史學系傳授，博士家教生導師。重要研討領域為秦漢魏晉南北朝史聚會場地、中國現代政治軌制史和中國現代個人空間政治文明史。著有《兩漢魏晉南北朝史探幽》《從未央宮到洛陽宮》等。
【目錄】
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引言
第一章 西漢再建帝業的途徑——儒術興起的歷史佈景
第一節 取守異術與亡秦必楚
一、說“取與守分歧術”
二、“全家教國苦秦”辨
三、秦法與楚俗
第二節 論“承秦立漢”
一、劉邦集團的構成
二、據秦之地
三、用秦之人
四、承秦之制
第三節 郡國并行及其意義
一、郡國并行制的構成
二、王國軌制的變遷
三、文帝前王國與漢法的關系
四、王國吏治的“從王”和講座場地“從俗”傾向
五、說“郡國諸侯各務自拊循其平易近”
第四節 從清靜無為到復古更化
一、漢初的無為之術
二、漢文帝與諸侯王
三、文景對諸侯王權力的收奪及其東方政策的轉變
四、儒術的教學興起
第二章 “講座場地以禮為治”和“以德化平易近”——漢儒的兩種政治學說
第一節 荀子后學的政治學說
一、“以禮個人空間義治之”——賈誼的政治學說
二、申公及其門生的政治主張
第二家教節 “以德善化平易近”——董仲舒的政治學說
一、“《年齡》為漢制法”
二、《年齡》之義與權變
三、撥亂歸正的步驟與戰略
四、瑜伽場地禮樂教化的階段性與針對性
五、仁義法
第三節 董仲舒的霸瑜伽教室道、天事理論及漢儒的兩種德教說
一、漢道與霸道
二、霸道與天道
三、兩種“德教”
第三章 “霸霸道雜之”——《公羊》學對西漢中期政治的影響
第一節 漢聚會場地武尊儒始末
二、申公師徒的改制及其掉敗
三、《公羊》家的興起
第二節 《公羊》學對武帝內外政策的影響
一、從“升平”到“承平”
二、“不過蠻夷”與“出師撻伐”
三、“《年齡》決獄”與“變更軌制”
四、“必世而后仁”與封禪樂成
五、“致殊俗”舞蹈場地與“通西域”
第三節 昭宣之治及其歷史意義
一、武帝暮年的政策和對身后的設定
二、霍光、宣帝之治——武帝事業的繼續
三、循吏及其意義
四、“瑞應”與“苛政”
第四章 “純任德教，用周政”——西漢后期和王莽時期的改制運動
第一節 從“鹽鐵議”到“石渠論”
一、《公羊》家與“鹽鐵議”
二、“《梁》年夜盛”及其佈景
三、“《梁》年夜盛”的政治意義
第二節 西漢后期的改制運動
一、元帝改制及其幕后的政治斗爭
二、外戚專權與王莽突起
第三節 王莽改制與小樹屋篡漢
一、“致承平”
會議室出租二、制禮作樂與代漢稱帝
三、制作掉敗及其緣由
第五章 漢共享空間室復興的政治文明意義——讖緯和《公羊》學對東漢政治的影響
第一節 漢室復興的歷程及其政治文明環境
一、新莽時期的西漢宗室
二、綠林軍中的舂陵宗室
三、劉秀的突起
四、劉秀集團的構成
五、東漢的樹立與天命之爭
第二節 讖緯之學的構成及其對《公羊》學的發展
一、釋張衡“禁絕會議室出租圖讖”疏
二、讖緯篇目結構的構成和意義
三、“赤帝九世”考
四、“三教”與“五德”
第三節 讖緯和《公羊》學對東漢內外政策的影響
一、兩漢之際讖緯和《公羊》教學場地學的命運沉浮
二、漢德復興與遷都洛陽
三、偃干戈，廢鹽鐵，未承平
四、法令的進一個步驟儒家化和循吏政治的發展
五、“教以義方”和以“義”正身
第六章 豪族社會對東漢政治和1對1教學政治文明的影響
第一節豪族與吏治——東漢政治的頑疾
一、兩漢之際的豪族勢力
二、豪族的特征和結構
三、劉秀克制豪族的政治辦法
四、吏治刻薄問題
第二節 皇權與外戚——東漢豪族政治的最高表現情勢
一、劉秀與郭陰二后
二、明帝即位前后的幾樁年夜獄
三、章帝整理局勢的辦法
四、和帝以降的外戚政治
五、從“四姓”及“小侯”之制看東漢外戚政治的歷史意義
第三節 世家富家的突起和儒家經學的發展
一、劉秀與世家1對1教學富家
二、世家富家的突起及其本質特征
三共享空間、今文章句之學的演變和衰頹
四、古文學的突起與今古文學的整合
五、鄭玄之學的政治意義
結語教學場地
責任編輯：近復
